瑞祥高中第一屆生態廊道

生態廊道


緣起

由於科幻小說的作業失敗後，想著這2-4班的生物大型作業要做些什麼
上學期上著生態系，雖然放上很多我出去遊玩的照片總覺得都是我在講，學生都沒有感受，不然要他們去走走，順便來做個模型吧
於是想了個生態廊道步驟

1.寒假輔導課告知學生有這樣的作業，並制定標準
   (1) 大約長寬高為30cm~50cm的立體模型(本來是長寬高1m，但是後來自己做做看的時候才知道困難度很高阿)，寒假的作業：草圖

(2) 一定要是台灣的生態系內容一定要有1.環境資訊 2.生產者*3 3. 消費者*3

(3) 將三個班平分所有的課本裡有提到的生態系

(4) 需要有兩個a4橫幅的解說牌
   
2.告知學生作業繳交時間為第二次段考後，為95暫綱高一的課程。生態系是第二次段考之後，所以說明第二次段考之後一週(第二個禮拜)開始繳交作業。

 3.學生經過一次段考後~~~完全沒有意識到作業的存在...........就這樣超級擔心

 第一次段考後，我開始設計我自己的3D立體模型，正所謂要人家做作業，也要知道這作業到底可不可行，所以我製作最困難的針闊葉混合林，地點就用之前去研習映像很深刻的惠蓀林場

4.

 製作方法：

5.

找了個紙箱、用國中廠商送的生態系海報作為後面的背景圖，用b4印幾張彩色的樹木黏在小型三角錐上(也可以黏在寶特瓶上)，在鋪上點土，採一些真的蘚苔類，再用珍珠板板上黏上動物，用釣魚線將台灣藍鵲掉起來有飛翔的感覺，再放上說明告示牌，就這樣完成我的生態系模型。講起來是很簡單，但是一個人做起來困難度頗高，又開始擔心孩子們進度。

6.我的作品

全景圖

溪流小景

用釣魚線吊起來飛行的臺灣藍鵲

分組名單

高一二班  

(1)1.3.9.10.14 潮間帶生態系
(2)33.19.18.25.21.27 海底熱泉(龜山島海域)
(3)23 17 35 30 31 22 29 深海生態系
(4)20 28 34 26 32 草澤生態系
(5)5 11 4 15 16 6 淡水沼澤(淡水溼地)
(6)8 7 12 13 2 池塘
(7) 24 針闊混合林

高一三
(1)3 12 13 10 8 15 闊葉林
(2)9 11 4 1 16 5 高山草原生態系
(3)31 19 32 30 23 針葉林
(4)17 22 34 21 29 高山岩原
(5)20 24 25 26 27 28 熱帶季風林
(6)2 7 6 14 33 18 沙丘
高一四
(1)12 5 15 25 19 23 珊瑚礁生態系
(2)1 3 4 8 9 11 遠洋生態系
(3)2 10 7 6 13 16 14 紅樹林生態系
(4)17 20 24 27 28 21 31 淡水溪流生態系
(5)33 26 22 32 18 30 29 淡水湖泊生態系